习近平总书记关于新时代中国特色社会主义教育理论体系紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，深刻回答了一系列方向性、全局性、战略性重大课题。在方针指导下，教育行业如何树立正确的人才观，将教育与国家的产业进程、与新一代信息技术集成应用紧密结合，通过产业升级和技术应用培养复合型数字化人才成为重中之重。因此，结合工业4.0及智能制造领域的发展，我们需要更多用产业思维、经济思维推动教育发展，紧盯科技前沿，深化产教科融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，培养适应产业数字化、数字产业化，拥有数字化动手能力的高素质技术技能人才，切实增强教育适应能力。
海克斯康根植于中国教育，以服务产业和学校高质量发展的现实需求为目标，立足“产业链、技术链与人才链”三大核心要素，协同院校构建现代产业学院，围绕尺寸工程、精密检测、质量控制打造以质量为核心的智能制造专业群。海克斯康将从课程体系、人才培养、师资能力、证书体系、实验室建设等几个方面，深化专业内涵建设，联合院校调整专业结构，着力打造特色优势专业，推动以质量为核心的专业群及现代产业学院的新发展。
01 联合打造专业课程体系
海克斯康依托多年行业企业经验，深度参与教材编制和课程建设，设计课程体系、优化课程结构。同时与合作院校协同，推动课程教学内容迭代，融合行业创新链条的动态发展，推动课程内容与行业标准、生产流程、项目开发等产业需求科学对接，构建高质量校企合作课程、教材和教学资源。课程体系以行业企业技术革新项目为依托，紧密结合产业实际创新教学内容、方法、手段，增加综合型、设计性实践教学比重，融合行业企业的真实案例。通过真实生产线等环境开展浸润式实景、实操、实地教学，着力提升学生的动手实践能力，有效提高学生对产业的认知程度和解决复杂问题的能力。
02 创新人才培养模式
面向产业转型发展和区域经济社会需求，海克斯康将质量人才培养理念与合作院校、区域KA用户三方协同，共同打造人才培养新模式。围绕区域性、行业性的KA用户，深度聚焦尺寸工程、工艺工程、测量工程和质量大数据方向，以强化学生职业胜任力和持续发展能力为目标，以提高学生实践和创新能力为重点，客户化实现人才培养模式，贯通院校与企业的最后一公里。三方产教深度融合校企合作，能够进一步打通课程内容与技术发展衔接、教学过程与生产过程对接、人才培养与产业需求融合，打造多方协同育人的应用型人才培养模式。
03 打造联合实训基地
海克斯康基于产品全生命管理周期的联合基地方案，根据行业企业的产品、技术和生产流程，构建基于产业发展和创新需求的实践教学和实训。实训基地统筹各类实践教学资源，根据功能区构建工程实训、虚拟仿真、质量控制分析、精密检测四大中心，实现功能集约、开放共享、高效运行的专业类或跨专业类实践教学平台。不同功能区以质量云为媒介，融合不同测量设备的测量程序及质量数据，塑造多个应用场景和实训模块的实训平台。
04 建设高水平教师队伍
海克斯康构建以红岛工厂双智赋能中心为基地的教师工作流动站，赋能院校的产业学院合作模式，依托深度教师资源群探索校企人才双向流动机制，设置灵活的人事制度，让优秀专业技术人才到产业学院任职。同时，海克斯康将探索实施产业教师（导师）特设岗位计划，完善产业兼职教师引进、认证与使用机制。加强教师培训，共建一批教师企业实践岗位，开展师资交流、研讨、培训等业务，将现代产业学院建设成“双师双能型”教师培养培训基地。开展校企导师联合授课、联合指导，推进教师激励制度探索，协助院校打造高水平教学团队。
05 完善的资质认证
海克斯康凭借多年在数字化设计、制造、计量及质量方面的技术和经验，研发和引进国际领先的数字化尺寸工程、工业工程、计量及质量专业人员知识结构和认证体系，并组织专业人员资质认证和能力评定工作。海克斯康师资认证是针对院校教师、实验室负责人、学科带头人等开展的认证培养方案之一，根据当前院校师资的技术能力水平，匹配认证级别，再通过认证培训，全面提升师资的技术能力水平，最终通过标准化的评价体系获得对应的认证职称。获得海克斯康精密检测培训师资质的培训师不仅可以对学生进行辅导、教学、开设培训课程，同时双方共同揭牌成立“海克斯康授权学生培训认证基地”，举办由海克斯康授权的学生认证考试，学生通过考试后，可为其颁发由海克斯康集团、海克斯康大学认证的企业级认证证书，提升学生就业竞争力。
06 搭建产学研服务平台
海克斯康将依托大中华区研究院，以自主可控为契机，联合高校重点联合实验室，强化校企联合开展技术攻关、产品研发、成果转化、项目孵化等工作，共同完成教学科研任务，共享研究成果，产出一批科技创新成果，提升产业创新发展竞争力。大力推动科教融合，将研究成果及时引入教学过程，促进科研与人才培养积极互动，发挥产学研合作示范影响，提升服务产业能力。
海克斯康会继续深耕专业建设，持续与合作院校共同关注所在省区市的产业发展规划，关注由产业结构升级所带动的社会结构、教育结构、人才结构、专业结构的调整，通过产业学院向各个领域的数字化转型、智能化升级、绿色化发展培养高素质技术技能人才。海克斯康产业学院也会持续以学生发展为中心，充分发挥产业优势，发挥企业重要教育主体作用，深化产教融合，推动现代产业学院建设模式，建强优势特色专业，完善人才培养协同机制，践行社会责任。